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【國小升國中資優】109、110年考桃園市公立國中數理、英語、創造能力鑑定資優班資訊與流程


 

 <110桃園資優鑑定最新排程公告> 

-成績查詢日期:4/20 (二) 17:00開放查詢  

-繳交鑑定資料最後期限:至4/30 (五) 截止

 


在孩子們國小升國中的過程,家長們思考著該讓孩子就讀公校或私校,相對來說,私立國中更重視升學表現,課業繁重、考試多、壓力大,適合抗壓性高、自律性佳、容易受同儕影響的孩子就讀,然而,並非每位孩子都適合私中環境,桃園市政府教育局特別提供公立國中資優教育的方案,讓小六孩子們可以在鄰近的學校即獲得相對應的資優教育資源,以下提供桃園市各國中開設資優教育方案之統整資訊:

110學年度桃園市資優鑑定
110桃園資優鑑定

英語資優班

min點擊了解👉桃園國中英資班
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數理資優班

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創造能力資優資源班

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110年桃園市資優鑑定申請流程圖

 

資優鑑定min 1min

【管道一】審查標準說明

1. 報名管道一時需同時報名管道二,若通過審查,會退還管道二報名費500元
2. 【管道一】書面審查標準依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第 16 條第 2 項第 2、3、4 款規定辦理 標準如下:

第 16 條

本法第四條第二款所稱學術性向資賦優異,指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領 域,較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。 前項所定學術性向資賦優異,其鑑定基準依下列各款規定之一:

一、前項任一領域學術性向或成就測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上,並 經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附專長學科學習特質與表現卓越或傑出等之 具體資料。

二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優 異,獲前三等獎項。

三、參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動,成就特別優異,經主辦單位推薦。

四、獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物,經專家學者或指導教師推薦,並檢附具體資料。

管道一:書面審查方式

110國中資優鑑定 書面審查採認方式▲資料來源:桃園市 110 學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定簡章

管道二:學力測驗方式

數理及英語資優鑑定採性向測驗及實作評量二階段進行 ,可同時報名兩種鑑測,兩場鑑測於不同時間舉辦。

性向測驗(初試):性向測驗為相對較難或是範圍較大的題目,測驗孩子對於科目的潛在能力。

實作評量(複試):測驗孩子已具備之學科能力,了解孩子目前的學科能力狀況。
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根據以上資料,針對桃園市資優教育及學習管道,能夠參與鑑測對孩子的學習就多一份資源,對於學科領域的專精也更有幫助,更能夠讓孩子往專精課目,科展等大型學術比賽發展,就近學區就讀也能夠讓孩子省去舟車勞頓之時間,並且獲得相同的資源和照顧,唯一需要注意的是,通過資優鑑定教育的孩子,若學區戶籍內沒有設立資優班之學校,只會額外擁有一個學習36小時的額外課程時間,所以必須要事先安排學區戶籍,才能夠讓孩子得到最好的資源和教育喔!公立學校的資優班級,也會是孩子除了私立國中外,一個不錯的選擇!

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點擊了解👉逗點國一先修課程
點擊了解👉逗點國一課程

 

109學年度桃園市資優鑑定

英語資優班

Google 試算表 Google Chrome 2020 6 7 下午 03 22 24 3 e1591514762204

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數理資優班

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創造能力資優資源班

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點擊了解👉經國國中創資班

 

109年桃園市資優鑑定申請流程圖

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【管道一】審查標準說明

1. 報名管道一時需同時報名管道二,若通過審查,會退還管道二報名費1100元
2. 【管道一】書面審查標準依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第 16 條第 2 項第 2、3、4 款規定辦理 標準如下:

第 16 條

本法第四條第二款所稱學術性向資賦優異,指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領 域,較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。 前項所定學術性向資賦優異,其鑑定基準依下列各款規定之一:

一、前項任一領域學術性向或成就測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上,並 經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附專長學科學習特質與表現卓越或傑出等之 具體資料。

二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優 異,獲前三等獎項。

三、參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動,成就特別優異,經主辦單位推薦。

四、獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物,經專家學者或指導教師推薦,並檢附具體資料。

管道一:採認之比賽

資料來源:桃園市 109 學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定簡章

管道二:學力測驗方式

數理及英語資優鑑定採性向測驗及成就測驗二階段進行 ,可同時報名兩種鑑測,兩場鑑測於不同時間舉辦。

性向測驗:性向測驗為相對較難或是範圍較大的題目,測驗孩子對於科目的潛在能力

成就測驗:測驗孩子已具備之學科能力,了解孩子目前的學科能力狀況。

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