竹北國小補習班推薦 ：逗點教室從桃園成功經驗，帶來竹北孩子真正的成長力量生成果分享。這個城市的家長，多半是高知識、重視教育的族群，你們願意投入時間、金錢，但也比任何城市更擔心：孩子上了很多補習班，卻依然找不到自信與長期的學習動力。
在竹北，每天下午 15:40 是一場獨特的景象。安興國小的孩子陸續從校門走出，不是往操場，就是往補習班。十興國小、興隆國小、光明國小的家長，也常在社群中詢問同樣的問題：「竹北補習班這麼多，到底哪一間真的能讓孩子變強？」
而這正是逗點教室選擇落腳竹北的原因。
竹北國小補習班推薦 | 逗點是一套讓孩子真正進步的系統
逗點教室成立於桃園，在閱讀素養、數學思考力、跨域英文等課程累積多年成果。
逗點在桃園打下的這些成功，不靠題海、不靠壓力，而是靠一套核心理念：「帶著孩子理解，而不是帶著孩子背答案。」
進入竹北後，教學團隊將這套系統結合在地特性調整，使其更適合竹北孩子的學習文化：高期望、高強度，也需要高支持。
竹北家長真正擔心的不是成績，而是孩子沒有能力感
根據逗點竹北知行校與家長長期對談，有安興國小、十興國小、興隆國小、光明國小的家長呈現相似焦慮：
1. 孩子補很多課，卻不會舉一反三
竹北補習班密度高，孩子從小就習慣「被教」。但考試一變形，分數就掉。
2. 擔心升私中與雙語班的競爭力
許多孩子英文單字量大，但不敢說、不會表達。
3. 孩子多才多藝，卻缺乏學習策略
成績 OK，但科科靠臨時抱佛腳。
4. 重視國際觀，卻看見英文的瓶頸
孩子會聽，但不敢講；會寫，但不理解。
竹北孩子不缺補習，但缺的是：會思考、會表達、會自主學習的能力。
逗點的強項，正是補起這塊教育缺口。
逗點教室-竹北知行校
全人班：竹北孩子真正變強的開始
全人班是一場專為孩子設計的學習突破訓練，是逗點特有的教育哲學。這裡沒有壓力，只有「一起變強」的能量。
- 安興國小的小男孩，原本遇到數學文字題就投降。在能力數學班裡第一次主動問：「老師，我可不可以再試一次？」
- 中正國小的女生，原本害怕上台，在英文課結束後，竟然主動說回家要朗讀英文給爸爸媽媽聽。
老師與孩子並肩作戰，而不是站在講台命令。因此孩子願意努力，不是被逼，而是因為：「老師相信我，我也想相信自己。」
這是竹北家長最有感的一段改變。
1. 英文 × 科學跨域課：讓語言成為工具，而不是考試科目
竹北的家長普遍對英文要求高，孩子做科學實驗時「自然開口說英文」的畫面，正是逗點課程最珍貴的地方。因為英文不再是補習作業，而是冒險、是探索、是好玩。
語言不該是壓力，而應該是孩子打開世界的工具。
2. 閱讀素養 × 寫作力：讓孩子能讀懂、能寫出、能說清楚
國語科的重要性不亞於英文，因為閱讀理解與表達，是所有科目（含數學）的基礎。逗點強調：閱讀素養文本、批判性思考、立場與觀點表達，並且多次練寫、拆解、修稿
安興國小一位學生，在加入逗點前國語科 60 分卡關；一學期後成績提升到 85 分，並且開始主動與爸媽討論書本內容。這不是運氣，而是系統。
家長最在意的成果：不是成績，而是孩子眼神亮起來的那一刻
這些孩子的故事，最能說明逗點竹北知行校的價值：
- 從怕考試 → 主動挑戰新題型
- 英文不敢講 → 用英文描述科學現象
- 閱讀弱 → 能提問、能討論、能表達
- 原本缺乏自信 → 在戰逗週第一次覺得自己很強
為什麼竹北需要逗點教室？
因為逗點帶來的是：
- 多年的成功經驗，能複製，也能在地化
- 能陪伴孩子，而不是催促孩子
- 課程融合國語、數學、英文、科學與素養能力
- 教師對孩子的成長比孩子更認真
- 補習不是壓力，而是一個會讓孩子變強的地方
也因此，逗點竹北知行校快速成為家長口中的「最有溫度、最有效的國小補習班」。
竹北家長希望孩子擁有的是：不害怕挑戰、願意提問、有自信表達、找到學習成就感、擁有未來競爭力。這些，都是逗點的擅長。
我們想做的，不是把孩子送進更多補習班，而是：讓孩子在一次課程裡，重新喜歡學習。
如果你也希望孩子能真正「變強」，而不是「變累」，歡迎來逗點教室竹北知行校試聽一次課。也許你會親眼看到，孩子的眼神，第一次亮了起來。
逗點教室竹北知行校 常見問答（FAQ）
Q1. 逗點教室竹北知行校適合哪些國小的學生？
逗點主要服務安興國小的孩子，也有許多十興國小、興隆國小與光明國小的家長將孩子送來補科學、數學與英文。課程以「理解 × 表達 × 自主學習」為核心，因此適合希望孩子建立學習動力、提升素養能力的家
Q2. 逗點的課程與竹北其他補習班有什麼不同？
逗點不是填鴨式補習，而是系統化能力訓練。包括：戰逗週（學習突破期）、英文跨域科學課、 全人素養 × 閱思寫作、數學邏輯 × 思考。是竹北少見採用素養導向的補習班。
Q3. 孩子成績不好，適合來逗點嗎？
非常適合。逗點透過理解式教學，幫助孩子打底、建立自信。許多安興國小的孩子從 60 分進步到 85 分以上，就是因為找到學習方法與成就感。
