114會考自然解析（上）：從物理筆記開始，孩子為什麼終於聽懂了？

在逗點教室的教學現場，我們很常看到一種孩子：上課有聽、作業有寫，但一考試就全錯。

問題不在於他不努力，而在於物理觀念是連續的，只要某一個環節沒接好，後面全部變成猜題。

因此我們特別重視物理筆記的整理邏輯，不是抄板書，而是幫孩子把觀念重新說成他聽得懂的語言。

當孩子第一次說出『原來是這樣』，學習才真正開始。