高一課程|實力養成的開始

高一,是從努力到進步的分水嶺

升上高一後,很多同學都開始感受到前所未有的挫折:

  • 上課越聽越模糊,題目越做越不會;

  • 題型一旦稍微變化,就完全不知從何下手;

  • 段考成績跌破以往,甚至出現「努力卻沒成果」的矛盾感。

這種落差,對許多國中成績優秀的學生來說,是第一次嚴重的打擊。明明讀書的方式和國中一樣,時間和精力也不曾少過,卻考出人生中最差的分數。


為什麼努力沒有效?

根本的原因在於:你還停留在「國中的思考方式」,卻要面對「高中課程」。

國中的學科內容,多半屬於基礎階段:

  • 數學只要會套公式、背題型,就能解決大部分題目;

  • 自然科的物理、化學也被大幅簡化,靠背誦就能應付考試。

這樣的學習方式,長期養成了「背就有分」的習慣。但一到高中,情況完全不同:

  • 數學強調邏輯推導與系統理解,單純背公式已經行不通;

  • 自然科每一章都環環相扣,題目常常需要跨單元思考;

  • 考題往往只要改動一個條件,解題方法和思路就完全不同。

如果還用國中的方式死背,結果往往就是「考場上完全沒辦法應對」。


高中真正要學的,是思考能力

高中課程設計,是為了銜接大學的學術訓練。這意味著:

  • 內容不再是簡單記憶,而是加深廣度與深度;

  • 學生需要練習邏輯推演、觀念統整、原理解釋;

  • 不能再用題海戰術掩蓋不理解,而要真正建立起思考習慣。

因為延續國中那一套填鴨式方式,在高中幾乎全面失效。


學習環境與方法的迫切性

對高一同學來說,最重要的不是多花時間,而是儘快轉換學習思維。

  • 你是否還只靠背公式、背題型?

  • 你是否花了一樣多的時間,但覺得讀不進去?

  • 你是否開始懷疑「努力沒回報」,逐漸失去動力?

如果答案是肯定的,代表你需要新的學習方法,以及一個能幫助你養成正確習慣的環境。


為什麼高一是分水嶺?

因為這一年,孩子必須完成「從基礎教育 → 高等教育」的思維轉換。

能跨過去的人,努力會逐漸化為進步;

跨不過去的人,會陷入挫折、倦怠,甚至懷疑自己的能力。

高一,是孩子真正開始學會思考的時刻。

而一個安定、有引導的學習場域,會決定努力能不能被轉化為實際的進步。

如果你正經歷這樣的落差,這就是一個重新出發的契機。

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逗點高一課程

青埔大園地區最專業的高中升學機構,打造高中各科專業教學,提供市區資源,讓孩子免去舟車勞頓,亦提供專業師資給青埔、大園地區的高中學子!

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上課時間&地點

1. 青埔升大校(大園高中旁)

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2. 大園參天校(大園國小旁)

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課程時間

  • 數學

(青埔)每週一、四 晚上 18:00-21:00/每週四 晚上 18:30-21:30
(大園)每週一、三 晚上 18:30-21:30/每週二、三 晚上 18:30-21:30

  • 英文

(青埔)每週二、三 18:00-21:00
(大園)每週六 09:00-12:00、每週四 18:30~21:00

  • 物化

(青埔)每週六 13:00-16:00

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高一實力養成英文班

Henry – 浩平老師 超凡英文團隊

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Amber – 安柏老師  中壢補教名師

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高一實力養成物化班

許昱老師 –  周逸化學團隊

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世裕老師 –  柯易物理團隊

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青埔升大校 03-287-6749

大園參天校 03-384-0788

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逗士分享

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逗點的溫度,是一片黯淡裡的燭光,
有都市的資源,也有鄉里間的溫暖寒暄。

徐帥從沒有為了成績的事情唸過我,
他的第一句話總是「錯的都會了嗎?」之後會陪著我將每一題都搞清楚。

逗點是我的另一個家,大家相處得很融洽,就像家人一樣,
也像戰士般,老師帶領著大家一起為了學測而努力。

逗點對於學生,用的並不太像是老師對學生那種上對下的模式,而比較像是朋友之間的信任。

我從小六就成為了徐帥的門徒,在小六及國高中六年徐帥除了授與我學科知識,
也帶給我許多心態上的成長。與其稱徐帥為老師,稱之為朋友更為恰當。

逗點的老師,願意每週六都陪我們挑燈夜戰到11點,隔天再特地撥空為我們解答,
一遍聽不懂就再教一遍,再不懂就換個方法來。

只要肯開口,這裡都會想辦法提供你資源幫助你。遇見這群老師、同儕,是一件很幸運的事。
這六年來變的很多,但逗點那種熱血和溫暖的感覺一直都沒變。

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