高一,是從努力到進步的分水嶺
升上高一後,很多同學都開始感受到前所未有的挫折:
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上課越聽越模糊,題目越做越不會;
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題型一旦稍微變化,就完全不知從何下手;
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段考成績跌破以往,甚至出現「努力卻沒成果」的矛盾感。
這種落差,對許多國中成績優秀的學生來說,是第一次嚴重的打擊。明明讀書的方式和國中一樣,時間和精力也不曾少過,卻考出人生中最差的分數。
為什麼努力沒有效?
根本的原因在於:你還停留在「國中的思考方式」,卻要面對「高中課程」。
國中的學科內容,多半屬於基礎階段:
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數學只要會套公式、背題型,就能解決大部分題目;
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自然科的物理、化學也被大幅簡化,靠背誦就能應付考試。
這樣的學習方式,長期養成了「背就有分」的習慣。但一到高中,情況完全不同:
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數學強調邏輯推導與系統理解,單純背公式已經行不通;
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自然科每一章都環環相扣,題目常常需要跨單元思考;
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考題往往只要改動一個條件,解題方法和思路就完全不同。
如果還用國中的方式死背,結果往往就是「考場上完全沒辦法應對」。
高中真正要學的,是思考能力
高中課程設計,是為了銜接大學的學術訓練。這意味著:
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內容不再是簡單記憶,而是加深廣度與深度;
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學生需要練習邏輯推演、觀念統整、原理解釋;
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不能再用題海戰術掩蓋不理解,而要真正建立起思考習慣。
因為延續國中那一套填鴨式方式,在高中幾乎全面失效。
學習環境與方法的迫切性
對高一同學來說,最重要的不是多花時間,而是儘快轉換學習思維。
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你是否還只靠背公式、背題型?
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你是否花了一樣多的時間,但覺得讀不進去?
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你是否開始懷疑「努力沒回報」,逐漸失去動力?
如果答案是肯定的,代表你需要新的學習方法,以及一個能幫助你養成正確習慣的環境。
為什麼高一是分水嶺?
因為這一年,孩子必須完成「從基礎教育 → 高等教育」的思維轉換。
能跨過去的人,努力會逐漸化為進步;
跨不過去的人,會陷入挫折、倦怠,甚至懷疑自己的能力。
高一,是孩子真正開始學會思考的時刻。
而一個安定、有引導的學習場域,會決定努力能不能被轉化為實際的進步。
如果你正經歷這樣的落差,這就是一個重新出發的契機。
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上課時間&地點
1. 青埔升大校(大園高中旁)
2. 大園參天校(大園國小旁)
課程時間
- 數學
(青埔)每週一、四 晚上 18:00-21:00/每週四 晚上 18:30-21:30
(大園)每週一、三 晚上 18:30-21:30/每週二、三 晚上 18:30-21:30
- 英文
(青埔)每週二、三 18:00-21:00
(大園)每週六 09:00-12:00、每週四 18:30~21:00
- 物化
(青埔)每週六 13:00-16:00
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