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【青埔大園小六升國一暑期先修】
態度翻轉戰逗營熱血回顧

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態度翻轉戰逗營
讓孩子在轉捩點中成長,收穫帶著走的能力

國小升國中是孩子成長的轉捩點,面對進入青少年的階段,爸爸媽媽最常面臨的問題是:

「孩子進入叛逆期,該如何跟孩子溝通?」

「孩子跟我都沒有話說,怎麼辦?」

因此除了課業學習之外,逗點更希望從信念出發,教給孩子一輩子、帶得走的能力。

#團結 #堅持 # 溝通 #感恩

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您可能很難相信,短短兩天一夜,孩子們超乎想像的改變,我們串連了孩子、隊輔、老師與家長,這是逗點的做到!

戰逗營有什麼特別的地方?

1. 每一位參與其中的夥伴都是關鍵

帶領孩子的所有隊輔都經過專業的培訓,我們共同的目標就是希望讓孩子們在兩天一夜中可以有突破性的成長。

同時,隊輔、小隊輔和其他工作人員,也能在活動的各個環節中有不一樣的收穫或啟發。

 

2. 從活動中帶入信念給孩子

戰逗營的主軸環繞在四大信念:團隊、堅持、溝通、感恩,也是孩子們在國中會遇到的課題。

透過真實的親身經歷,讓孩子們感受什麼是放下自己扛起團隊,如此才能讓一個團隊走得更穩更遠。

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傳承,讓感動延續

#傳承#播種#發芽

每一年,我們都會邀請逗點的高中生、大學生擔任營隊夥伴。許多孩子是三年前參加過戰逗營的孩子,三年後因為當年的感動,如今回來為孩子付出,將那份感動傳給新一屆的學生。

這就是逗點想要實現的傳承:

一顆小小的種子發芽,感動與力量不斷延續,影響更多人。

或許我們不會知道播出的種子長得如何,但當種子發芽時,感動會延續。

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(有看到值星官帥氣的身影嗎 XD?)

為什麼孩子會有如此大的改變?

1. 營隊中的信念傳達是關鍵

相信參與過戰逗營的爸爸媽媽,都會接到孩子抽咽著說「我愛你」的電話,爸爸媽媽當下的感受是什麼呢?是不是又驚又喜呢?

我們相信每個人心中都有愛,只是沒有契機或是勇氣表達出來,但在戰逗營溫暖的氛圍中,孩子們願意打開心扉。

我們將分享親身經歷,搭配信念傳遞,給予孩子安全與支持的能量。

百分百的用心,孩子們就能百分百被感染,學會坦率表達愛與感謝。

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星空下,孩子們寫著手中的手札,將一天滿滿的收穫謄寫下來。

2. 團隊渲染的力量

「團隊」是我們最重視的,唯有一群人,才能走得更快更遠。

在活動過程中即使疲累、即使辛苦,但透過同儕的凝聚,孩子們會看到身邊夥伴的努力,看到隊輔們全力以赴,也因此被激勵,願意放下防備,融入團隊。

從陌生到熟悉,學會信任與合作。

從不願分享,到敞開心扉,懂得全心全意為團隊付出。

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最後,逗點想說

「教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。」

我們每一年都見證火苗被點燃,每一個孩子的眼神、家長的肯定,都讓我們知道,這一切的努力是值得的。

我們正影響著孩子,甚至每一個家庭。

這些點燃的火苗凝聚的力量,將延續為教育能量,繼續傳承下去。

逗點,會持續陪伴孩子走過每個成長的轉捩點!

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【重點整理】國中資優鑑定-114學年度桃園市公立國中數理、英語、創造能力鑑定資優班資訊與流程

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— 114年公校資優鑑定時程

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桃園市國小升國中準備指南:選擇公立國中或私立國中

在桃園市,家長在準備讓孩子從國小升上國中時面臨一個重要決定:選擇公立國中或私立國中。
私立國中以其升學導向、課業繁重和頻繁的考試而聞名,適合抗壓性高、自律性強且容易受同儕影響的孩子。然而,這樣的環境不適合所有孩子。

桃園市政府教育局特別提供了公立國中的資優教育方案。讓即將升上國中的小六學生能夠在鄰近學校獲得相對應的資優教育資源,從而更好地為未來的學術挑戰做好準備。

資優鑑定考題方向

資優鑑定初試 – 性向測驗:

  • 測驗時間:約3小時
  • 測驗內容:性向測驗題目相對較難,考題範圍廣泛,主要評估孩子對於數理和語文等學科的潛在能力。這一階段的準備需要家長和孩子了解測驗的廣泛範圍,並進行相應的學習和練習。

資優鑑定複試 – 實作評量:

  • 測驗時間:約4小時
  • 測驗內容:此階段測驗孩子已具備的學科能力和語文能力,透過實際的問題解決來評估。評量不僅限於學科知識,還包括對生活中科學現象的觀察和分析,測試孩子如何從現象中發現問題並通過實驗數據來描述和解釋這些科學現象。

✪✪✪ 歷屆資優鑑定亮眼成績 ✪✪✪

114學年度桃園市資優鑑定

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113學年度桃園市資優鑑定

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112學年度桃園市資優鑑定

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以下提供114年桃園市各國中開設資優教育方案之統整資訊:

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英語資優班

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114年桃園市資優鑑定申請流程圖

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【管道一】審查標準說明

1. 報名管道一時需同時報名管道二,若通過審查,會退還管道二報名費500元
2. 【管道一】書面審查標準依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第 16 條第 2 項第 2、3、4 款規定辦理 標準如下:

第 16 條

本法第四條第二款所稱學術性向資賦優異,指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領 域,較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。 前項所定學術性向資賦優異,其鑑定基準依下列各款規定之一:

一、前項任一領域學術性向或成就測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上,並 經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附專長學科學習特質與表現卓越或傑出等之 具體資料。

二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優 異,獲前三等獎項。

三、參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動,成就特別優異,經主辦單位推薦。

四、獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物,經專家學者或指導教師推薦,並檢附具體資料。

管道一:書面審查方式

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▲資料來源:桃園市 114 學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定簡章

管道二:學力測驗方式

數理及英語資優鑑定:深入測試孩子的潛在與現有能力

在資優鑑定程序中,孩子將通過兩階段的評估來測試他們在數理和語文科目的才能。家長可選擇同時報名數理和語文的資優鑑定,這兩場鑑測將在不同時間舉辦,以確保孩子們有充分的準備時間。

性向測驗(初試): 這一階段的測驗,考題形式為選擇題,旨在識別孩子對數理和語文科目的潛在能力。性向測驗包含較難或範圍較廣的題目,挑戰孩子的解題技巧、創新思維以及語文能力,旨在發掘他們在這些科目中的潛力。

實作評量(複試): 複試階段,考題將不僅有選擇題,數理增加填空題與簡答題,英語部分則增加短文寫作,評估孩子在數理和語文科目上已具備的學科能力,以及孩子們如何將學到的知識應用於實際問題中。

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根據以上資料,針對桃園市資優教育及學習管道,能夠參與資優鑑定對孩子的學習就多一份資源,特別是在數理和語文學科領域。參與資優鑑定不僅有助於學科專精,還能為參加科展等大型學術比賽鋪路,這對於學生的學術成長和未來發展具有重要影響。

資優鑑定孩子們可在就近學區就讀也能夠省去舟車勞頓之時間,並且獲得相同的資源和照顧,唯一需要注意的是,通過資優鑑定教育的孩子,若學區戶籍內沒有設立資優班之學校,只會額外擁有一個學習72小時的額外課程時間,所以必須要事先安排學區戶籍,才能夠讓孩子得到最好的資源和教育喔!公立學校的資優班級,也會是孩子除了私立國中外,一個不錯的選擇!

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