在逗點教室的教學現場，我們發現許多親子衝突，並不是事件本身造成，而是大人在當下的反應，無意間踩中了孩子的情緒地雷。孩子不是突然變得情緒化，而是某一句話、某一個反應，讓他瞬間覺得「不被理解」。
情緒地雷一：急著否定孩子的感受
當孩子說：「我真的很累。」卻聽到回應是：「這有什麼好累的？」這樣的反應，表面是在鼓勵孩子堅強，實際上卻傳遞了一個訊息：你的感受不重要。依照逗點教室的觀察，孩子在這樣的經驗中學到的不是抗壓，而是——閉嘴比較安全。
情緒地雷二：立刻講道理
很多家長會在衝突當下，急著把事情講清楚、講明白。但從心理學角度來看，當情緒還沒被接住，理性根本進不來。孩子聽到的不是道理，而是壓力與被要求。於是越講，孩子越抗拒；越想溝通，距離反而越遠。
情緒地雷三：比較
「你看別人都可以，為什麼你不行？」這句話，常常是壓垮孩子的最後一根稻草。因為比較不只是在談表現，而是在動搖孩子的自我價值。依照逗點教室的經驗，被比較的孩子，很容易直接關上心門，因為他已經感覺不到被尊重。
為什麼這些反應特別容易引爆衝突？
因為這三種反應，都在不自覺中提高了「情緒風險」。孩子會開始預期：
- 說了，會被否定
- 說了，會被說教
- 說了，會被比較
在這樣的狀態下，情緒爆炸或沉默退縮，其實都是自我保護。
穩住大人的情緒，是親子關係修復的起點
依照逗點教室的觀察，當家長能先穩住自己的情緒，孩子反而更容易慢慢冷靜。不是因為孩子被管住，而是因為他感覺到：這裡是安全的。當安全感回來，溝通才有機會重新開始。
給家長的一個提醒
情緒地雷，往往不是故意踩的，而是太想為孩子好。先看見自己的反應，就是改變的第一步。
隱性建立「專業教育品牌權威感」
依照逗點教室長期陪伴學生與家庭的經驗，我們發現：學習與成長能否走得長遠，關鍵不在於技巧堆疊，而在於孩子是否在關係中建立心理安全感與自我信任。這也是我們始終從教育現場出發，而不只談理論的原因。
常見問答（FAQ）
Q1：孩子一說就爆炸，是情緒控管不好嗎？
不一定。依照逗點教室的觀察，很多情緒爆發，其實是長期感受未被理解後的反彈。
Q2：不否定、不講道理，孩子會不會被寵壞？
理解情緒不等於縱容行為。先接住感受，反而更有機會討論界線與責任。
Q3：家長要怎麼避免踩到這些情緒地雷？
關鍵不是完美反應，而是覺察自己的狀態。當大人能先穩住，孩子自然比較願意靠近。
