【桃園會考志願參考】113年至114年會考落點、桃園免試入學放榜、公立高中錄取分數、私立高中錄取門檻、武陵科學班應考關鍵、會考題目答案查詢、成績落點分析、志願選填參考

超額比序項目共計三大項,當總積分完全相同且名額不足分配時以低收入戶學生為優先,其餘依比序項目:適性…

【重點整理】國中資優鑑定-114學年度桃園市公立國中數理、英語、創造能力鑑定資優班資訊與流程

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— 114年公校資優鑑定時程

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桃園市國小升國中準備指南:選擇公立國中或私立國中

在桃園市,家長在準備讓孩子從國小升上國中時面臨一個重要決定:選擇公立國中或私立國中。
私立國中以其升學導向、課業繁重和頻繁的考試而聞名,適合抗壓性高、自律性強且容易受同儕影響的孩子。然而,這樣的環境不適合所有孩子。

桃園市政府教育局特別提供了公立國中的資優教育方案。讓即將升上國中的小六學生能夠在鄰近學校獲得相對應的資優教育資源,從而更好地為未來的學術挑戰做好準備。

資優鑑定考題方向

資優鑑定初試 – 性向測驗:

  • 測驗時間:約3小時
  • 測驗內容:性向測驗題目相對較難,考題範圍廣泛,主要評估孩子對於數理和語文等學科的潛在能力。這一階段的準備需要家長和孩子了解測驗的廣泛範圍,並進行相應的學習和練習。

資優鑑定複試 – 實作評量:

  • 測驗時間:約4小時
  • 測驗內容:此階段測驗孩子已具備的學科能力和語文能力,透過實際的問題解決來評估。評量不僅限於學科知識,還包括對生活中科學現象的觀察和分析,測試孩子如何從現象中發現問題並通過實驗數據來描述和解釋這些科學現象。

✪✪✪ 歷屆資優鑑定亮眼成績 ✪✪✪

114學年度桃園市資優鑑定

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113學年度桃園市資優鑑定

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112學年度桃園市資優鑑定

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以下提供114年桃園市各國中開設資優教育方案之統整資訊:

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英語資優班

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114年桃園市資優鑑定申請流程圖

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【管道一】審查標準說明

1. 報名管道一時需同時報名管道二,若通過審查,會退還管道二報名費500元
2. 【管道一】書面審查標準依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第 16 條第 2 項第 2、3、4 款規定辦理 標準如下:

第 16 條

本法第四條第二款所稱學術性向資賦優異,指在語文、數學、社會科學或自然科學等學術領 域,較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。 前項所定學術性向資賦優異,其鑑定基準依下列各款規定之一:

一、前項任一領域學術性向或成就測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上,並 經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附專長學科學習特質與表現卓越或傑出等之 具體資料。

二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或展覽活動表現特別優 異,獲前三等獎項。

三、參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動,成就特別優異,經主辦單位推薦。

四、獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物,經專家學者或指導教師推薦,並檢附具體資料。

管道一:書面審查方式

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▲資料來源:桃園市 114 學年度國民中學學術性向資賦優異學生鑑定簡章

管道二:學力測驗方式

數理及英語資優鑑定:深入測試孩子的潛在與現有能力

在資優鑑定程序中,孩子將通過兩階段的評估來測試他們在數理和語文科目的才能。家長可選擇同時報名數理和語文的資優鑑定,這兩場鑑測將在不同時間舉辦,以確保孩子們有充分的準備時間。

性向測驗(初試): 這一階段的測驗,考題形式為選擇題,旨在識別孩子對數理和語文科目的潛在能力。性向測驗包含較難或範圍較廣的題目,挑戰孩子的解題技巧、創新思維以及語文能力,旨在發掘他們在這些科目中的潛力。

實作評量(複試): 複試階段,考題將不僅有選擇題,數理增加填空題與簡答題,英語部分則增加短文寫作,評估孩子在數理和語文科目上已具備的學科能力,以及孩子們如何將學到的知識應用於實際問題中。

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根據以上資料,針對桃園市資優教育及學習管道,能夠參與資優鑑定對孩子的學習就多一份資源,特別是在數理和語文學科領域。參與資優鑑定不僅有助於學科專精,還能為參加科展等大型學術比賽鋪路,這對於學生的學術成長和未來發展具有重要影響。

資優鑑定孩子們可在就近學區就讀也能夠省去舟車勞頓之時間,並且獲得相同的資源和照顧,唯一需要注意的是,通過資優鑑定教育的孩子,若學區戶籍內沒有設立資優班之學校,只會額外擁有一個學習72小時的額外課程時間,所以必須要事先安排學區戶籍,才能夠讓孩子得到最好的資源和教育喔!公立學校的資優班級,也會是孩子除了私立國中外,一個不錯的選擇!

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(下滑看十大考題剖析及考題範例)

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國文素養考題範例:
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數學素養考題範例:
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英文素養考題範例:
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✪✪✪ 歷屆資優私中亮眼成績 ✪✪✪

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【高中升大學】111大學學測考題分析

111大學學測考題分析

今年111年學測為第一屆108新課綱新制上路,因應新課綱實施大考命題方向皆為素養導向,將所學融入到生活情境、結合時事、以及課綱設定議題,同時可展現出跨領域、跨科目等的學習成效。

相信家長及孩子們最關注的焦點還是在於面對新綱學測孩子們應該如何準備?接下來我們就來看看111年學測國英數三科的考題趨勢分析吧!

 

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【111學測國文科趨勢分析】

  1. 混合型文本:題組題多半需閱讀兩到三篇文本,且文本的形式多樣,文言、白話、條列式皆有,閱讀時需切換不同閱讀邏輯,對作答專注度不高的學生較為吃力。
  2. 選項經過改寫:以往選項皆為文章的翻譯或摘錄,較為直觀。今年選項多半經過拼湊不同文本,在細節題找答案較難立刻找到答案;有些選項更是文章主旨的再改寫,學生除了看懂文章也必須看懂選項,並思考選項與文意句義是否完全相同,也提升了難度。
  3. 文言文比例提高:文言文文本增多,難度較以往雖未提升,但因題數多,且選項有經過改寫,會拖慢學生答速度,壓縮簡答作答時間。
  4. 國學、文化常識偏易:只要掌握大原則即可作答,純細節記憶性的題目減少,減輕學生負擔
  5. 混合題型:須具備文章結構拆解能力,才能正確回答相對應的問題。並且字數限制嚴格,也考驗了學生的用字精準程度。

整體而言,可大略推知學測國文科的命題方向為:當選擇題目數減少(42題→30題)閱讀測驗文本會更著重於測驗出學生是否具備比較、分析、改寫、推論的能力,以及中等文言文翻譯能力。傳統的純背誦或僅測驗細心程度的題目大幅減少。而簡答題若要輕鬆作答,學生必須能解構全文的因果邏輯,才能找出答題方向。而這些也是以往國文教學中較缺乏訓練學生的一部分。

 

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【111學測英文科趨勢分析】

單字量的部分,主要還是以大考中心頒布的Level 3-5,除了辨別單字之外,詞性變化、同義字、反義字與固定搭配,皆是前三大題的考試重點。

另外,閱讀的部分,今年文章取材,從人文文化、節日歷史、生活中的物理現象、科技應用、生物醫學到國際時事,逗點的課堂平時累積的長篇閱讀能力,以新聞時事搭配文法與單字的固定搭配,讓學生上考場能輕鬆應對。

在學測中,得閱讀者得天下、得寫作者得江湖,令所有考生最懼怕的是「作文不會寫」。我們在每堂課的句型練習、連貫翻譯到實際作文練習,老師也將翻譯「方法化」,無論多難多長的句子,都能簡單劃分出結構且得分。

今年的寫作翻譯題目為寵物,也是時事趨勢。而作文題目為公園的描寫,考驗學生對於看聽覺的描寫外,如何將公園連結到自身經驗。

由此可見,高中英文並非背背單字就能交差了事,需輔以系統性的學習與練習,才能在考場遇到難題時,迎刃而解。

 

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【111學測數學科趨勢分析】

除了題型從以往純畫卡到有手寫計算題之外,因為數學學測就已經將數學需求程度不同的學生區分,因此題目難易度偏向以往的指考難易度,數A難度會比往年學測難,而數B會比往年學測簡單。

  • 數A:
    題目活、考觀念和邏輯推理判斷,題目較不易理解。
    像是第3題的二維數據分析轉換,學生們要重新思考變異數的概念,腦筋需要活用所學。
    第5題乍看像一般的貝氏定理,但也做了些變化,比較一次檢驗和三次檢驗。第6題的直線方程式也是很用心的題目。很多題目都不是常見的考法,對於程度普通的學生相對會吃力許多。
    混合非選題的題目文字敘述可能讓不少學生難以理解,最後敗在語文理解上而非數學。
    以各冊題目比例分配來看,這次第三冊題目比重偏低。
  • 數B:
    融入許多生活情境題,包含燈會佈置、電信公司設立基地台、射擊遊戲、飛機的緊急定位傳送器等,題目難度平易近人,題目單純沒有另外複雜的包裝,生活化,計算量小,符合以往數乙的水準。

 

文章的最後也幫大家整理111學測後的重要日程整理在下方唷👇🏻

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【疫情應變】學測二階各大學校系因應疫情應變甄試項目內容

學測二階

2020-04-09〔轉自大學甄選委員會

一、應變原則:

為保障受疫情影響或配合防疫而無法應試之考生權益,並兼顧招生公平與落實防疫,針對具申請國內大學資格之考生,提供「大學個人申請入學管道因應疫情應變機制」。

二、啟用應變機制條件:

(一)個案考生如有下列情形之一者:

  1. 居家檢疫或居家隔離之個案。
  2. 自主健康管理之社區監測通報採檢個案。
  3. 確診病例。
  4. 於109年3月5日前已滯留境外,且於甄試日前14天無法返台,致無法參加甄試並經大學招生委員會聯合會審核通過。
  • ※本方案於3月5日公布後,因個人因素出國而有以上情形者不得適用。
  • ※109年3月31日起至甄試日前考生有上述1、2、3情形者,請立即向各校系申請甄試應變方案。

(二)大學校系因疫情影響停課且無備援試場,無法辦理甄試。

三、應變機制:

啟用應變機制之校系(經疫情指揮中心同意之醫學類科系除外),以調整甄試項目及佔分比例方式應變之;錄取原則如下:

  • (一)適用應變機制之個案考生,若達校系錄取標準,將以外加名額錄取,不影響一般考生權益,該外加名額亦不自考試分發名額中調整流用。
  • (二)校系所有甄試考生皆適用應變機制時,因考生之評比方式一致,將以原招生簡章所訂之招生名額錄取。

四、注意事項:

  • (一)適用應變方案之個案考生,若其甄試校系原於招生簡章未訂有審查資料項目者,須於甄試前依大學校系因應疫情調整方案之規定,備妥審查資料,並自行寄送該大學(繳交方式請詳閱應變方案或逕洽該大學),請考生提早準備相關備審資料,爰請各高中(職)盡力協助學生完成二階段報名及準備相關備審資料。
  • (二)經疫情指揮中心同意之醫學類科系不受疫情影響一律依簡章規定之指定項目如期辦理。若有受疫情影響的個案考生,須自費搭乘防疫車隊車輛至試場,由學校接手安排在符合防疫規格之「隔離試場」應試,相關備援試場及甄試規定請考生逕洽該校系。註: 經疫情指揮中心同意之醫學類科系計有醫學系、牙醫學系、中醫學系。

 

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