中央大學經濟系|鄒凱傑

鄒凱傑| 112學測 中大壢中 國立中央大學經濟系

高中是一段人生的轉折期,不用像國中一樣每科熟讀,高自主性與自主學習下,可以根據自己的興趣地選擇的專業深入學習特定的科目。反之,這種不確定性帶來的壓力也因而日漸沉重。

因此,以下是我給學弟妹的小建議:

1.瞭解考試內容:確保你完全清楚學測的考試制度。不懂的部分可以詢問學校輔導室或逗點,這將幫助你有針對性地準備,不會在考試時遇到意外。

2.制定計劃:制定一個周詳的學習計劃,確保每個科目都得到足夠的準備時間。如果自己無法整理,也可以尋求逗    點老師的協助,我相信老師們都很願意幫你。

3.製作筆記:有組織性的筆記有助於加深對知識的理解和記憶。當然,這會需要一點時間,但真的很有用!!

4.保持平常心:考試當天保持冷靜和放鬆,適當的緊張有助於保持專注,但過度緊張可能會把自己逼到當場解放⋯⋯

5.維持健康:充足的睡眠、均衡的飲食和適度的運動有助於保持良好的身心狀態,更好地應對考試壓力。

(可以放一罐維他命C在學校置物櫃,每天一顆真的很有效,我們班幾乎每格櫃子都必備⋯⋯)

6.設立科系目標:這是我覺得最困難的一條,但當你決定好了,夢想的威力會給你最強大的力量去面對學測與未來。而且,不同科系參採的科目也不同,可以有更充裕的時間分配讀書重點。

我是指考才上的,指考和學測最大的不同,是少了一群一起讀書的夥伴,孤獨感和毅力是最難度過的坎,尤其是看到你應屆上的朋友都在到處旅遊吃喝玩樂看電影逛街追劇而自己還在圖書館拼命讀書,那真的挺難熬的⋯⋯

最後,我希望學弟妹能理解,不管未來的選擇如何,只要問心無愧,那就是最棒的答案。

中山大學電機系|羅伊玲

羅伊玲 | 109學測 復旦高中 中山大學電機系

我是目前就讀於中山大學機電學系的羅伊玲,畢業於復旦高中及青埔國中,國中到高中將近5、6年的時間都在逗點教室學習,我與逗點教室可謂見證了彼此的成長,從第一家逗點到如今的規模,我也算是逗點教室的老成員之一了。

從國中、高中至大學,在逗點教室的這一長段時間,逗點教室提供的不僅侷限於知識,而是很多待人處事及面對事物的態度。

在知識方面,逗點教室有很優秀又年輕熱血的老師,每一位對於教育都抱有極大的熱忱與耐心,當你在學習上有任何問題,不論是不是有補習的科目,老師都會盡其所能的提供幫助,希望你能進步,如果有題目練習的需求,或是自習的環境,逗點都有提供。

在待人處事方面,國、高中的我們難免都會有點不成熟,在面對性格不合的同儕、與父母親之間的爭執,往往可能會用偏激不理性的言語與態度去解決問題,反而更加深了彼此之間的矛盾,我覺得逗點的老師們,比起老師更像朋友,你可以對他傾訴你的煩惱,他也許會遞給你一張紙巾、一個擁抱、一些意見,甚至作為第三方幫你解決問題,讓你煩躁的情緒能有一個宣洩的出口。

在面對事物的態度上,我覺得這是我在逗點教室最大的收穫,在求學的路上,適合別人的念書方法不一定適合你,在摸索的過程中,需要不斷的改變,擺脫從前的模式,意味著要跳出舒適圈,這些改變都是不容易且需要持之以恆的,但是新方法也可能不適合,於是害怕改變,總是在找藉口,把自己不願意改變的理由合理化,開始擔心評估改變所帶來的煩惱及後果,但同時又想要改變後的成果。改變對我來說很困難,當自己付出努力後,但卻不一定能得到相對的成果,其中的落差感,對於我來說是很負面、難以消化的情緒,而且可能還要面對父母親對成績下降的不諒解,但我覺得逗點的大家,都是充滿正面且溫暖的態度,在摸索的過程中,不斷給予支持及肯定,一直促使你不斷的前進,慢慢的成長、慢慢的變好。

在逗點教室可以學到不僅於此,他還有很多的優點,注重師生間的情誼連結,公益路跑、寒暑假出遊、園遊會……,不同於其他的補習班,多了很多的互動性,生物認知、科學探索,我覺得逗點不停地改變,期許能帶給大家最豐富的一面,透過教育成就全人,如果有機會,誠摯邀請你來認識逗點的大家!你會發現:『教育真的可以不一樣!』

 

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臺北大學法律系|呂芷恩

呂芷恩 | 110學測 武陵高中 台北大學法律系

現在回想,高一的我真的蠻不認真的,跟一坨爛泥一樣,不怎麼在乎成績,放學回家就開始我的追劇日常。上了高二,對自己有了些警惕,覺得該認真讀書了,前面基礎有打好的話,後面衝刺期就不會這麼的累了,加上沒有玩社團,我也比社團幹部們多了很多時間可以讀書,幾乎每天都是放學完回家吃個飯就去隔壁逗點讀書,雖然蠻孤單的,但我覺得讀書效率還不錯,缺點就是可能會太無聊想睡覺,後來我的朋友們也陸陸續續來逗點補習,我有書友了!這樣比較不孤單也有伴可以互相監督、鼓勵。

高二寒假時我比較鬆懈,有時還跟老師、朋友相約在逗點煮飯,雖然廢廢的但是很開心,我覺得高二寒假重要的是開始調整心態,並開始擬定讀書進度,高二寒假過完我就開始寫複習講義了!另外,學校的課一定要認真跟上喔!不能像高一覺得段考前再臨時抱佛腳就好,現在這些累積的努力都能成為未來的基石,之後就不會太辛苦。如果想要學測上的話建議多參加一些活動,像是志工或模聯之類的都有加分(慈暉社或志工隊都很棒),比較「有意義」。

高二升高三暑假就很有學測的感覺了!因為模考開!始!了!
我一模的成績普普通通,讓我信心銳減,不過往另一方面想,這樣之後進步會比較明顯啊!暑假讀書的話我幾乎都在家或是逗點,在補習班是比較有人可以監督也可以問問題,這時候我也發現圖書館是一個不錯的選擇,因為很安靜,只是我通常很難坐到一整天,從早讀到晚的話,晚上就要回家或去逗點換一個讀書環境才不會太煩。暑假我還是蠻常跟朋友出去玩的,雖然放鬆一下是必須的但出去太多次就太縱容自己了,還有一次太誇張,居然追劇到凌晨三四點,隔天有罪惡感好重!壓力更大了!學弟妹們千萬別嘗試啊~

高三上學期那種學測逼近的感覺越來越明顯,面對成天排山倒海的考試、讀書進度,身體跟心裡壓力都很大,我都會運用搭公車的時間背單字(我上下學都是各一小時起跳的)運用瑣碎時間蠻重要的~而我遇到蠻大的困難是每次回家11.-12.的時候很容易想小睡十分鐘,但十次只會有一次起來吧,很多時候下次醒來已經2.、3.或你根本不會起來!我後來學到想睡就去睡啦,隔天精神會更好,但也不是每天都能這樣喔,還是要有點意志力的。而另一個大困難是讀學測期間,會常常想要有一個聊天的對象,對我最大的誘惑不是IG或蝦皮之類的軟體,而是line,總是讓很想談戀愛的我一直分心,現在回想就會覺得那時候很浪費時間,除非你是情場高手,不然快學測還是收斂一下吧,否則學測成績出來一定悔不當初。

現在考完學測再回去看我的讀書歷程,我發現我配速出了大問題,我最認真的時候是在十月十一月的時候,但其實最拚的時候應該要在十二月跟一月,我請長假讀書的時候反而太鬆懈了,那時候剛好天氣很冷,所以有一個禮拜我都在家讀,但在家的讀書效率還是沒有圖書館好,因此我覺得我那個禮拜有點沒效率。學弟妹未來讀書的時候要慎選讀書的環境,如果怕吵就不要去路易莎,定力不夠也最好不要待在家,該去補習班該去圖書館的時候不要怠惰。讀書夥伴也要慎選,如果這群夥伴會影響你,就自己讀或找另一群書友,不要被外在因素影響了。

另外,我認為我都在一直讀書往前衝,而沒有好好反省自己哪邊沒吸收到沒準備到,忽略訂正其實是比刷題目還更重要的,像是逗點每週考的英文模考其實我抄完筆記都沒有確實地複習,讀書進度也編排不夠完善。我覺得以週的方式訂定計畫,再把星期天留空白來補一到六沒做到的事及複習應該會比一到日都在讀書好(當然每個人也可以有自己的安排方式,這邊只是一點點小建議)。

最後我還想說,讀書考試再怎麼樣都是為了自己,不要因為他人的期待而讀書,這樣最後會不知道自己到底要什麼,也會情緒起伏很大。讀書之餘也可以多了解喜歡什麼樣的科系跟工作,希望學弟妹都能找到自己的方向,書是自己在讀的,決定權都在自己手上,找到自己想要的遠比死讀拼命讀重要!

讀書路上很多時候是很孤獨的,很多外在誘惑、意見甚至批評更是需要用意志力來革除,不一定會有人認同你,但請不要太在意旁人的眼光!祝福學弟妹們考試順利!

 

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政治大學法律系|張祐榕

張祐榕 | 110學測 武陵高中 國立政治大學法律系

在高二下學期時因為疫情多了一個多禮拜的寒假,在逗點看書時和同學們聊到學測的話題,之後決定一起先去買學測的講義,慢慢開始複習一二冊的內容。但這時的我尚未實際感受到學測的緊張感,看著社會講義上深深淺淺的螢光筆跡,想著剩下不到一年就會面臨的關卡,未來的一切都是未知數。

抱著迷惘心情,在學校聽了海外大學的講座後,多了一份嚮往與憧憬,因此毅然決然地決定要和同學一起準備申請荷蘭阿姆斯特丹大學。過程中結識許多也正在準備申請的朋友,看著他們投入一切的神情,我開始問自己,出國念大學真的是我想要的嗎?還是,只是因為被學長姐口中的一切吸引,沒有認真思考而作的選擇。後來我決定,同時面對學測與海外大學,為自己增加更多選項,其他事,就等申請和學測都結束後,再考慮吧。就這樣忙碌的高二下學期很快地結束了。

高三暑假馬上迎來第一次模擬考,那時對自己的期待很高,因為已經準備了一個學期,但看到總級分時,仍沒有達到預期的分數。我拿出模擬考卷,開始重新審視自己錯的題目,才發現有很多重點明明早就複習過了,尤其是社會,很多問題在講義上都有,考試時還是錯。這時我才知道自己是「看起來」認真,但其實很多東西只是短期記憶,並沒有真正了解,真正記在腦中。之後,我開始規劃時間表、安排進度,時時刻刻要求自己,不要辜負這兩年多來的高中生活。到了十月多時,阿姆斯特丹大學的申請也終於告一段落,學測的複習進度也順利的進行。不過,在學測前的最後一次模擬考中,我的數學成績只有40分,沒辦法上任何一個我想上的科系。沒想到在剩下最後一個月時,我竟然還沒辦法好好面對考試,幸好,在逗點的老師與同學們的幫忙和陪伴下,我收拾好心情,與大家一起在圖書館努力到最後一刻。

學測結束時,不管分數如何,我是心滿意足的。回顧這一年來的每一天,我都不後悔。這段路途中,很辛苦也很值得,不斷地挑戰自己、不斷從失誤中再次站起來重新開始。分數固然重要,但我認為準備學測收穫最多的是,能夠成長、能夠學會為自己負責,成為一個成熟的人。最後很感謝這樣一直堅持下來的我,更由衷的感謝一路上曾經幫助我的每個人,謝謝你們從未放棄過我。不管是在學校、逗點或是圖書館,和大家一起努力的瞬間總是特別充實、特別有意義,正因為這些人和事,成為我繼續前行的力量。無論如何,請珍惜所有經驗和身邊的夥伴,更重要的是,請善待自己的努力。

 

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臺北大學金融系|曾璽安

曾璽安 | 109學測 新興高中 國立臺北大學金融系

我是109年的應屆學測生。在第一次模考,我的總級分只有45級,到了真正的學測卻是57級分。

到高三前,我都不是很用心準備,雖然早在高二暑假開始,我就有照著學校和逗點排的讀書計畫寫題目跟複習,但真的發自內心去拚命讀書是剩百天的時候。「除非你覺得隨便什麼大學都沒關係或立志當指考戰士,不然最晚暑假就要開始拚。」這句話可能對學測戰士們都不陌生,可是,我當時就是沒聽大家的忠告,後來才發現真的來不及讀。

其實指考不是壞事,學測也只是另一種比較早結束的升學管道。兩者差異最大的關卡就是面試,我的目標是第一類組的商科,面試分數的比重稍重。個人申請完我才發現,比起面試我更擅長考試,也許當初選擇拚指考會有不一樣的結果。但想考指考一定要有耐力,讀書的時間比學測生多了半年,而且同學在準備備審、面試,甚至是出去玩時,指考生都得乖乖讀書。尤其像我讀私校,班上只有三個左右要指考,超級孤單。

每個人都有自己習慣的讀書方式,我覺得最重要的有以下幾點:

  • 做重點筆記,只要記那種超重要又容易忘記的就好
  • 訂讀書計畫然後確實執行
  • 選擇好的讀書環境(我知道自己在家就只會耍廢擺爛,所以我只要放學就會去圖書館看書,假日也是讀到閉館,每月一次的休館就去很安靜的咖啡廳讀。)
  • 不要浪費時間滑手機(把看英文新聞和美劇當休閒活動,讀書不要聽洗腦或有歌詞的音樂。)
  • 保持身體健康,不要壓縮睡眠時間(我考試前有吃綜合維他命)
  • 自己寫模擬試題時一定要計時(把每次都當成學測在寫。不懂題目的都可以去問學校或逗點的老師。)

讀書覺得怎麼都讀不完是正常的,這代表你真的有在認真讀。而且,讀書一定要有夢想的目標校系才有動力,但不能好高騖遠。訂好明確目標、有取捨跟先後順序,讀書才會有效率。對我來說國英數比社會重要,再加上我的歷史不好,而且讀社會的投資報酬率低,讀三科只算一個級分,所以我讀社會的時間就很少。再舉例我有一個朋友從高二下就放棄數學,專心讀國英社,因為她很清楚自己要外文系。她學測國英社都15、數學11,所以台大以外所有外文系她都上的了。

 

國英數準備方法:

國文的國學常識題有變少的趨勢,現在的出題方向以閱讀理解為主。作文分數的比重也很重要,我覺得宛妤老師的課幫助很大,一定要做作文筆記、多去蒐集好用的名言佳句。

英文的作文是關鍵決勝點。我的英文筆記會記易搞混的單字、文法、寫作文可以用的諺語。

數學就是看懂課本的觀念、多寫歷屆、不要粗心。我就是粗心才會掉到14級,導致台政商管填不了。

社會沒什麼訣竅,就是自己做筆記然後多寫題目。

 

個人申請的準備:

找時間去考英文檢定,像是GEPT或多益

學測英文鑑別度不高,而且有可能考砸,而英檢就能作為你的英文能力證明。我們班有人學測英文考差,只有13級分,但她多益裸考935分,這樣多少能彌補教授對你的英文能力的看法。但如果來不及考或成績不理想,沒辦法放備審也沒關係,就在讀書計畫裡說你在準備要考就好。

不要放棄不擅長的科目

雖然我是社會組,但是我五科都有考。自然我完全沒看書,但有認真寫完再交卷離開。靠之前高一學的印象我起碼有拿到11級,剛好前標。千萬不要缺考社會或自然,像我們班就有繁星和個申上理科的。如果直接不考,就少了一個機會。

 

考後甘苦談:

我當時看到比預期低分的成績單,真的是晴天霹靂,也糾結很久要不要指考,但我選擇就繼續走個人申請這條路。所有事情一定有他的道理,搞不好我就是比較適合北大金融,我跟這個科系是命中注定。幸好我周遭的人都沒什麼名校迷思、都很支持我的選擇。不管靠什麼管道升學,都要清楚自己在做什麼,坦然面對結果,並且找到支持你的人。

大學四年一定會影響你未來的人生,但不管有沒有進名校,最重要的還是看你自身的努力。選系比選校重要,最重要的是最後的學歷而不是學士學位。像我就是想唸財金類的,所以寧願去北大(不是北市大,是國立臺北大學)金融也不要去台大、政大的文史哲或冷門科系。如果選自己不喜歡的系只是為了轉系或校名,我覺得很浪費生命,也會讓自己過得不開心。但如果你只是先在台灣待一年就要出國洗學歷,那就選校吧,反正國外大學只好奇你讀什麼大學,而不是科系。

我國一就進逗點了,在這裡補了六年的數學。在這裡,我所收穫的絕對不只有考試的技巧。在逗點,我跟祐寧老師最熟,雖然他有時講話很乾、也會幼稚的和我們玩,但他分享給我們的故事和經驗都讓我很印象深刻,在逗點的老師身上我學到了很多。
對我而言,逗點有一種避風港的感覺。考前壓力很大,逗點的大家都會不斷安慰、鼓勵我,給予我幫助。只要肯開口,這裡都會想辦法提供你資源幫助你。我覺得能有緣進入逗點,遇見這群老師、同儕,是一件很幸運的事。看著逗點從一開始在農會樓上,到後來搬到中山南路,又開了兩個分校,多了很多我不認識的老師,也有很多人離開。在這六年來,逗點帶著我成長,我也一直看著逗點不斷的在壯大。這六年來變的很多,但我覺得逗點給我的那種熱血和溫暖的感覺一直都沒變。高中畢業後,我可能沒有機會再踏入逗點的教室,但我不會忘記這裡帶給我的一切。

 

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清華大學數學系|賴奕瑋

賴奕瑋 | 108學測 中大壢中  國立清華大學 數學系

我還記得國中的時候,數學一直很不好,於是來到了逗點,我原以為逗點跟一般的補習班一樣,是一個考不好會有懲罰的補習班,但進入逗點之後,我發現逗點的教學方法真的很不一樣,對於學生,用的並不太像是老師對學生那種上對下的模式,而比較像是朋友之間的信任,就是這樣的教學模式使我比較容易問問題,以及跟老師討論解題方法,而逗點也時常辦一些活動,充實我們的課外知識,令我印象深刻的是與海蛇共舞,請來了一位對於蛇類很有研究的老師,他告訴我們蛇其實並不恐怖,我們害怕的是對蛇類的一般印象,令我受益良多,這些大大小小的活動讓我知道,逗點並非只是專注在課業上的教學而已,而是把學習跟玩樂混在一起,寓教於樂這個成語很適合代表逗點的教育理念。

當我高二的時候,老師知道班上有些人物理比較不好,於是特地為我們這些學生開了學習物理的課程,而物理老師的用心教學,使我的物理成績提升不少;高三時,距離學測也越來越接近,每次補習後訂正的時間也越來越晚,補習的開始時間從6:30提早到6:00,結束時間從9:00到9:30,到了百日,老師辦了一個百日誓師的活動,提醒我們離學測不遠了,這時還在玩樂的我,逐漸收拾書本,開始認真讀書,回家後,把英雄聯盟這個佔據我大半假日的遊戲刪除,刪除後難免會有戒斷症狀,甚至我會每天都在期待學測,度日如年真的是我那時的感受,恨不得學測就在明天,結果離學測剩不到30天時,我開始害怕了,害怕沒做足準備,害怕別人的實力比我還強,害怕當天考試狀況不佳,幸好當天一切都非常順利,讓我考到了還不錯的成績。

考完之後原以為可以懈怠,沒想到還要準備備審跟第二階段的考試,這段期間的辛勞不比學測的準備簡單,這時老師能做的,就是請專業人士幫我們評估成績是否能進入第一階段篩選,而經過老師的協助,我第一階段6間過了5間。

我一直在想,我明明只有補數學而已,為什麼老師不要數學教完就直接結束,還要有這麼好的”售後服務”,像是與海蛇共舞,百日誓師,評估第一階段這些事情,老師明明是可以不用做的,這就是逗點跟其他補習班不一樣的地方吧!

 

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#學測 #落點分析 #大園高中補習班 #中大壢中 #清華大學 #清大

臺北教育大學語文創作學系|黃百薇

黃百薇 | 108學測 大園國中  桃園高中  臺北教育大學語文與創作學系

每一個人的生命中都有屬於自己的坎,可能是課業是人際是親情,有時適合獨自一人挺過這坎,有時則需要身旁的人拉你一把,但我總是吝於開口,因為害羞以及害怕別人發現我的不完美,我希望在大家的心中我永遠是乖寶寶、好學生,直到我遇見了數學,小學時我想一個人戰勝他,但漸漸地力不從心,無論我怎麼努力,得到的成果總是差強人意,在我開口求助之前,我媽媽已經發現了我的無助,他找到了徐帥,之後就開始了我們長達8年的長期抗戰。

「乖乖做、不懂要問」這是徐帥跟我們分享過的一句話,簡簡單單的7個字,可真要執行起來卻又是另外一回事了,更何況是我這種從小學開始就不喜歡數學、害怕計算的小孩呢,一開始我想盡辦法的遠離有關數學的一切種種,可是時間久了,債也追上來了,發下的講義、習題、考卷,一個個惡狠狠的瞪著我,雖然心有不甘,卻也只將他們寫完,想當然的錯了非常多,成績非常慘,可是徐帥從沒有為了成績的事情唸過我,他的第一句話總是「錯的都會了嗎?」之後會陪著我將每一題都搞清楚。升上國中後我們從本來的一對二,發展成了一個班級,原本以為他對我的關心應該會被分散給其他比我優秀的人,但一切都沒有變,唯一變的是我多了很多戰友,我們很喜歡一起哀號今天太多的功課,而在段考前竟又主動拿一百題練功題,我們互相競爭卻又督促著彼此成長,我們一同誓師、祈福,一同立下對自己期許,也一起留下來加強,期望能理解黑板上徐帥所寫下的每段式子,走廊上親手寫下的誓言,無時無刻提醒著我,什麼都不求,只求「無悔」,我也不害怕最終的成果不理想,因為我認真過、努力過,這些付出不會背叛我,他們使我「無懼」。

現在回想起來,這場戰我們打的實屬不易,可能是我這小兵的實力實在太弱了,所以才如此辛苦,別人一下子就理解的問題,在我的腦子裡就好像打了幾百個結一樣,需要一而再再而三的重複驗算,才能理解那一串數字,過程中常對自己感到灰心和失望,覺得數學這科的投資報酬率實在太低了,無數次的想放棄,也有過崩潰大哭的時候,但是看著逗點的其他「逗士」們,一個個成績比自己好,卻又比自己認真,老師們又給了許多的關心和幫助,無數次的開導我,如果那時候真的放棄,就太對不起他們了。我不會說現在的我很喜歡數學,一個人的喜惡是沒那麼簡單改變的,但我很開心,因為那個國小數學成績總是在及格邊緣的人,在高中時竟也能教同學們一兩題數學,對我來說已經是奇蹟了。

一般人遇到不擅長的科目總會想逃避,這不可恥,這是人性,但要想戰勝他就只能一頭撞上,義無反顧地去迎戰,但是也不能毫無策略的獨自埋頭苦幹,要懂得利用身邊的資源,所以我與徐帥以及自己約定好時間,每週固定的時間到逗點,將練功題中不會的問題乖乖地提出來,不要裝會,誠實的面對這一切,隔天再將那些題目重算一遍,日復一日的執行這一切,我花了很多時間與精神在數學上,國中時是這樣,高中時亦是如此。但我的數學成績說實在並不是能夠在跑馬燈上閃過的那個人,可是對我來說在升學這場遊戲中我已經戰勝了他,他雖不會是推我一把的貴人,但也不會是拉我下場的豬隊友。

逗點陪著我們成長,我們看著逗點壯大,國中時還在嬉鬧說怎麼不叫驚嘆號或破折號,現在我們已經要成為大一新鮮人了,有人要北上當個北漂青年,有人要南下體驗南台灣的熱情,大家各自前行,踏上未知的道路,也不要忘了永遠的恩師徐帥、晉升主任的建霖、大園金城武愉快、每天都在櫃檯鎮守的小可愛宥芹,他們都在逗點。

我相信當初徐帥在我們每個人心中撒下的那顆善的種子,會成長成參天巨樹,給鳥兒們休憩,讓他們能繼續翱翔在這片藍天,抑或是被工匠建成了一艘方舟,載著充滿希望的人們尋找著未知的聖地。趕緊長大吧朋友們,什麼樣的人才會做出什麼樣的事,正是因為做了什麼樣的事,才能證明你是什麼樣的人。

 

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#學測 #落點分析 #大園高中補習班 #桃園高中 #臺北教育大學

中央大學客家語文暨社會科學學系|葉儀萱

葉儀萱 | 108學測 中大壢中  國立中央大學客家人文系

下筆之前,我其實不太確定自己有沒有資格寫這篇心得,身為108高三班極少數學測數學拿個位數級分的人,我狐疑地問徐帥:「我沒辦法替你打大紅榜單欸,你找我寫真的好嗎?」

 一如往常他說:「沒關係,想寫什麼都可以,我一直很相信妳。」

我想是這份信任一直讓我在逗點待到現在。

高二那年,社團課業兩頭燒,很多時候我是哭著走進逗點,在沒辦法取得家人理解、往學校輔導室跑卻失望的狀態下,逗點遂成為一處避風港。小班制教學的優點之一,是老師對每個小孩的個性瞭若指掌——不管是解題還是生活上的瓶頸。

於是我常求助徐帥,小至刁鑽的數學、大至討論升學方向,老師們都不吝伸出援手,用大人的成熟思考和我們溝通,卻懷著一顆赤子之心和我們站在相同陣線。一間補習班明明只需要將成績單量亮給家長交代,可這些陪伴,讓升學變得稍微輕一點,因為你知道還有老師們在。

每週二晚上,三五個對數學一樣頭痛的同學,會一起主動到逗點寫作業、問題目,到現在,我還是很喜歡當時那種一起奮鬥的氛圍,讀累了就去對面7-11買個小零嘴,下樓抱一抱逗點參天校的校寵點點,有伴一起,再枯燥的事情都值得一起努力。這是很重要的一點:學習不能自己一個人。遇到一個不擅長的科目,撞牆或卡關都是小事,最怕的是放棄,要是不念了不寫了,那一切都沒救了。

升高中前,我也去過中壢車站附近赫赫有名的大補習班旁聽,但是壓迫的氛圍和慘白的日光燈,總讓我覺得自己像是被豢養在魚缸裡的金魚,緊得喘不過氣,升學壓力是亞洲學生的宿命,而逗點的溫度,是一片黯淡裡的燭光,有都市的資源,也有鄉里間的溫暖寒暄。

大園是小地方,很小很小,坦白說沒什麼養分,初到中壢高中時也是被城鄉差距大大洗了一把臉。然而,引進都市補習班的題型、自己編教材、舉辦科普講座和路跑,甚至是邀請到國際知名的書法家到逗點揮毫,都是逗點為大園帶來的改變。

身為一個鄉下小孩,不需要跑到都市去,變成人山人海裡微不足道的小點,我一直十分感激。 逗點是一家補習班嗎? 如果你問,我會回答,一半一半,因為它總是在求變,為學生找到不同的可能。不是每個人都會是閃在LED招牌上的十五級分,可是在這裡,每一個人的問題,都有老師親自替你解答,每一個聲音都很重要。我學測只考了九級分,對其他人而言可能很低,但卻是我當初給自己的均標標準,謝謝逗點,教我不要止步,不要害怕失敗,教會我,無論結果如何,最大的收穫永遠都是不愧對當初那個努力的自己。

 

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#學測 #落點分析 #大園高中補習班 #中大壢中 #中央大學

實踐大學服裝設計系|許博惠

許博惠 | 108學測 中大壢中 實踐大學服裝設計系

學業方面進步最有感覺的是數學,從原本難以直視的分數進步到自己從沒想過的成績。曾以為數學要好,難如登天,直到遇見徐帥,在他一步一步的引導下,努力打下基礎功、開始做題目、不斷挑戰自己的極限。最重要的還是心態上的改變,從原本看見數學就想躲的鴕鳥心態,到後來看見數學是願意靜下來思考、甚至還可以教同學,這對我來說是最大的收穫。我還學到做數學首先要相信自己能夠完成,不要被自己的心魔給嚇倒了。還記得有次,徐帥發下一份試卷,並且跟我們說他挑了簡單的給我們增加信心,寫著寫著雖然覺得題目有些古怪,但還是寫完了,分數也還可以。這時候徐帥才告訴我們,他其實挑了有難度的給我們寫,當下很錯愕也很開心地發現原來自己的潛力不僅限於如此,這也證實信心的重要性。

首先,最想感謝的人還是徐帥,在數學上他願意每週六都陪我們挑燈夜戰到11點,隔天再特地撥空為我們解答,一遍聽不懂就再教一遍,再不懂就換個方法來。平日也讓我們跟他約時間問問題,就算公務忙錄他還是很用心的幫我們解題。在學業之外,他也是我的生命導師,在我為了第一次模考成績痛哭流涕時,他告訴我,會哭就代表你還有救,不會的弄懂就行了,現在開始都還來的及。在我瀕臨大考崩潰邊界時,也是他為我點了盞明燈指引我努力向前。最後協助我選擇我真正想要科系的人也是徐帥,多虧他和我的父母溝通,我現在才能進入我理想中的大學。

我還想謝謝映竹風雨無阻的陪著我們這群學測生上課、解題,即使在分校還有帶班的他,碰到我們需要解題時,也是二話不說地為我們解答。

我也想謝謝光威,在這5年的陪伴以及幫助,謝謝他在輔導我課業的時候,也不忘告訴我學業之外還有另一片藍天。每當遇到重要大考(會考、學測)還會特地到追分成功車站替我求車票祈福。此外,他也讓我理解到在化學中實作的重要性,只要遇到生活中能取的材料的實驗或看見的現象,他都會告訴我該如何觀察。

還有也謝謝祐寧,在重多方面上,他都給我帶來了全新的領悟。數學上,他讓我理解世界上奇葩的解法很多,數學不是唯一解。歷史上,千古罪人也未必那麼壞,有時候只需要換個角度看世界,就能有不一樣的發現。人生觀上面,他使我了解到當我們有能力就該回饋社會、濟弱扶幼。

我覺得自己很幸運地在高二遇見了安柏,她費心製作的新聞英文讓我了解到我們該具備的世界觀,她製作的單字本堪比坊間做的7000單。最後也是最重要的,她讓我了解到一個人的生命能有許多不同面相的發展,就像安柏,她不僅能夠做著自己喜愛的工作,也能同時兼顧自己的興趣,這也讓我期許著自己,未來也能成為和她一樣熱愛生命、發光發熱的女性。

最後,我還想感謝在逗點不可或缺的宥芹,逗點的許多事物都是由她協助完成,不論是課堂講義的印刷或是教室使用的調配,倘若沒有她都是不可能完成的。也很謝謝坐在櫃檯的她,每次都會展現笑容的跟我打招呼,讓我每次到逗點都能有種溫暖愉快的感覺。

以上是令我印象深刻的逗點老師們,不管是哪位老師都讓人感覺很熱血、願意傾聽學生的想法、也樂意幫助迷失的我們。逗點老師和其他補習班最不一樣的地方,就是老師們帶給我們的不僅有知識還有很棒的人生觀,與同學亦師亦友的相處也是難能可貴的地方。真的非常慶幸當初有選擇來逗點補習,我補到的不只有學業還有人生道理。

 

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